大家好,我是程序员晚枫。

2026年6月2日,我和腾讯云一起走进四川农业大学雅安校区,参加腾讯云社区AI公开课,并做了一场主题分享。

相册里有一张很能说明当天氛围的照片:讲台后面的电子屏写着“人人都能上手AI Agent”,台下坐着来参加公开课的师生。

我想带进校园的,也不只是一个新工具的名字,而是自己做AI办公内容时反复碰到的那个问题:为什么同样用AI,有的人只拿到一段答案,有的人却能把任务推进下去?

程序员晚枫在四川农业大学雅安校区进行AI主题分享

图片来源:腾讯云社区AI公开课川农站图片直播

一、AI公开课,走进了雅安的校园

根据四川农业大学艺术与传媒学院发布的活动报道,6月2日,学院与腾讯云开发者社区在雅安校区逸夫楼举办了求职辅导与AI技术分享活动。报道明确提到刘兆锋围绕无代码AI进行分享。

现场有两个很直接的表达。

一个是会场外的AI公开课物料,另一个是合影横幅上的文字:“智启川农,AI趣成长——腾讯AI公开课,WorkBuddy进校园!”

这些文字把活动的方向说清楚了:让校园里的学习者接触AI,也让工具和方法有机会进入具体的学习与工作场景。

四川农业大学雅安校区AI公开课现场外景

图片来源:腾讯云社区AI公开课川农站图片直播

相册里不只有舞台。还能看到现场资料、交流场景,以及标着“HR面诊”的区域。活动把公开分享和面对面的交流放在了同一天。

而对我来说,这次来川农最重要的部分,是把自己熟悉的AI使用经验,放进校园里的课堂。

在公众号里写一篇教程,读者可以随时停下来、返回去看。站上讲台以后,就需要先把最重要的一层解释清楚:工具为什么能帮你,为什么又不能替你决定一切。

我不想把AI讲成只有技术专业学生才能接触的东西。也不想为了显得容易,就把它讲成不用理解任务、不用检查结果的“自动完成器”。

校园公开课适合从中间这条路开始:让人有机会动手,同时知道哪些地方需要认真判断。

二、我讲的重点,是别只盯着最后一份答案

回看现场大屏,我的分享里有一页标题是**“修改过程,而不是修改结果”**。另一页列出了实战的五个核心原则:

  • 修改过程而非结果;
  • 管理输入而非输出;
  • 定位为协作助手;
  • 先拆解任务,再分配给AI;
  • 提示词是新时代的“代码”。

川农公开课现场:修改过程,而不是修改结果

图片来源:腾讯云社区AI公开课川农站图片直播

这几句话和我平时做办公自动化内容的思路是相通的。AI写出来的结果不合适,当然可以让它改。但如果任务的起点就没有说清楚,反复修改最后那份答案,往往只是绕圈。

拿学习中可能遇到的资料整理举例。只说“帮我总结”,AI可能给你一段流畅的概括,却没有按你需要的维度分类,也没有保留材料中的来源。

换一种做法,先告诉它有哪些材料、准备怎么使用、必须保留哪些信息,再让它按步骤整理,结果才更有机会贴近任务。

大模型会根据提供的上下文生成内容,但不会天然知道老师的要求、材料的可信程度,以及你真正要完成的目标。

如果应用还能调用工具,它可以进一步读取文件、处理数据或保存结果。但这些操作仍然需要相应条件,也不能省掉最后的检查。

所以,“管理输入”不是写一句特别神奇的提示词,而是把任务交代完整。用途、材料、限制和合格标准,都属于输入的一部分。

“先拆任务”也不是把事情弄复杂。恰恰相反,它能帮助人看清:哪些步骤适合让AI协助,哪些事实要自己核实,哪些判断不能直接交出去。

川农公开课现场大屏:实战的五大核心原则

图片来源:腾讯云社区AI公开课川农站图片直播

把AI定位成协作助手,不是在否定它的能力,而是在确定人与工具各自负责什么。它可以帮助整理、起草和执行一些步骤,人仍然需要理解任务,并对最终使用的结果负责。

对于学生来说,这还有一个重要边界:AI可以协助学习,但不能替代对内容的理解;引用、数据、实验记录,也不能因为AI写得像样,就不再核实。是否允许使用AI,还要遵守课程和学校的要求。

三、一堂公开课之后,留下什么比记住工具更重要

我平时更多面对办公场景。走进校园以后,会更清楚地看到:同一种工具,到了不同使用者手里,需要不同的解释方式。

有人先关心它能做什么,有人已经开始尝试,有人需要知道该怎样检查。一堂公开课很难解决所有问题,但可以先把学习的方向摆正。

我希望留下来的,不是“以后所有事情都交给AI”,而是“先理解任务,再决定怎么和AI合作”。

WorkBuddy会更新,模型会更新,界面里的按钮也可能换位置。如果只记住某个操作,过一段时间就需要重新找;如果理解了输入、过程和验收,换工具时仍然有办法开始。

对我和腾讯云的合作来说,这次雅安之行也是一次具体的延续。3月在重庆参与办公实操,到了6月,又一起把AI分享带进校园。不同的场景,让“把工具讲明白”这件事有了不同的要求。

我愿意把这样的经历记录下来。它不是只留下“我去过哪里、上过哪个台”,也是提醒自己:做内容和做教学,都要回到听的人真正需要什么。

腾讯云社区AI公开课与四川农业大学师生现场合影

图片来源:腾讯云社区AI公开课川农站图片直播

回看合影里“WorkBuddy进校园”这几个字,我觉得“进校园”不只是把工具带到一个地方。还要把合适的学习方法、使用边界和检查习惯一起带进去。

这才是我想继续做的AI公开课:让技术离人近一点,也让人对技术的理解扎实一点。

如果给你一堂校园AI公开课,你最想动手完成哪件事?评论区聊聊。

科技不高冷,AI很好用。

我是晚枫,关注我,带你一起玩AI!

参考链接与来源说明

核验日期:2026年11月7日。活动日期、地点及刘兆锋的分享身份由学院报道支持;课件文字与配图由相册支持。文中的学习例子及使用建议,是作者对主题的解释,不是师生原话或独立验证的教学成果。

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